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  语言描写的成语_语文_高中教育_教育专区。语言描写的成语 【璧坐玑驰】:形容文章的语言精采美妙。 【不干不净】:指不洁净,肮脏。也指因忌讳而感觉不洁净。也可形 容语言不文明。 【不堪言状】:指无法用语言来形容。 【不可名状】:无法用语言来形容

  语言描写的成语 【璧坐玑驰】:形容文章的语言精采美妙。 【不干不净】:指不洁净,肮脏。也指因忌讳而感觉不洁净。也可形 容语言不文明。 【不堪言状】:指无法用语言来形容。 【不可名状】:无法用语言来形容。 【不言之化】:不通过语言进行教育而收到的感化作用。 【不言之教】:不以语言为主而进行的教育。指以身作则起到的教育 作用。 【插科打诨】:戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作 或语言。 【插科使砌】:指以滑稽的动作和诙谐的语言引人发笑。 【撮科打哄】:犹言插科打诨。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的 引人发笑的动作或语言。 【撮科打閧】:犹言插科打诨。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的 引人发笑的动作或语言。亚洲城唯一官网閧,同“哄”,喧闹。 【打打闹闹】:指喧嚷地争吵和打架或用语言和行动来开玩笑。 【大辩若讷】:。真正有口才的人表面上好像嘴很笨。表示善辩的人 发言持重,不露锋芒。 【单传心印】:佛教禅宗,不依经纶、语言、文字传教,以心传心, 触机而发,故称其单传心印。泛指单线秘传,口授心记。 【跌荡放言】:行为放纵,语言豪放。 【恶言泼语】:用恶毒和蛮横的语言说话。 【恶语伤人】:用恶毒的语言污蔑、伤害人。 【恶语相加】:把恶毒的语言加到别人身上。 【发科打趣】:以滑稽的动作和诙谐的语言逗人发笑或拿人开玩笑。 【发聋振聩】:声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤 醒麻木的人。 【发蒙振聩】:声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤 醒麻木的人。 【发人深思】:启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意, 耐人寻味。 【风言醋语】:散布嫉妒性的中伤语言。 【浮言虚论】:浮夸的语言,虚饰的言论。指大话、空话。 【甘言媚词】:甜美的语言,柔美的词句。指妇女节对意中人说的体 贴温存的话。也指说奉承话,对人献媚。 【感戴莫名】:感激之情无法用语言表达出来。 【膏唇拭舌】:形容用尽语言之所能以打动人心。 【贵不可言】:极其高贵,以至无法用语言来表达。旧时相面的人卜 测人的前程时常说的话。 【胡啼番语】:旧时指外族或外国的语言。 【艰苦涩滞】:形容语言不畅,文法不通。 【简截了当】:指语言、文字简明,清楚,直截了当。 【诘屈磝碻】:形容语言生硬难懂。 【金声掷地】:指掷地作金石之声。形容语言文字铿锵有力。 【警愦觉聋】:发出很大的声音,使昏聩的人觉醒,耳聋的人感知。 比喻用语言文字等唤醒糊涂麻木的人。 【靖言庸回】 : 语言善巧而行动乖违。 犹言口是行非。 同“靖言庸违”。 【靖谮庸回】 : 语言善巧而行动乖违。 犹口是行非。 同“靖言庸回”。 【静言庸违】:语言善巧而行动乖违。犹言口是行非。 【隽言妙语】:指才智过人,语言幽默。 【口快心直】:有啥说啥,想啥说啥。形容人性情直爽,语言明快。 【兰言断金】:兰言:心意相合的言论;断金:比喻同心。心意相合 才会有共同语言。 【乐不可言】:快乐到了极点,没法用语言来表达。 【冷嘲热讽】:冷:不热情,引伸为严峻;热:温度高,引伸为辛辣。 用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。 【迷魂汤】:比喻迷惑人的语言或行为。 【妙不可言】:妙:美妙。形容好得难以用文字、语言表达。 【妙趣横生】:横生:层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣(多指语 言、文章或美术作品)。 【妙语惊人】:妙语:有深意或动听的语言。绝妙动听的语言令人吃 惊。 【目送手挥】:手眼并用,怎么想就怎么用。也比喻语言文字的意义 双关,意在言外 【乃玉乃金】:乃:是。语言像金玉一样。形容文辞优美。 【盘空硬语】:硬:指行文遒劲有力。语言遒劲有力像能在空中盘旋 一样。形容诗文气势磅礴,矫健雄浑。 【片言只语】:零零碎碎的话语。形容语言文字数量极少。 【奇辞奥旨】:奇辞:奇妙的文辞;奥旨:深奥的含义。形容文章语 言奇丽,含义深厚。 【启聩振聋】:聩:耳聋。使耳聋的人都受到振动和醒悟。比喻用语 言文字唤醒糊涂麻木的人,指力量强大。 【气盛言宜】:气:文章的气势;言:语言;宜:合适。文章气势宏 大而语言适宜。 【清词妙句】 : 清新绝妙的诗文词句。 形容诗词所用的语言清新华美。 【善言暖于布帛】:好话比衣服还温暖。形容有益的语言能给人很大 的鼓舞和安慰。 【深入浅出】:指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。 【深入显出】:指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。 【手挥目送】:手挥:挥动手指弹琴;目送:眼睛追视归鸿。手眼并 用,怎么想就怎么做。也比喻语言文字的意义双关,意在言外。 【书不尽言,言不尽意】:书:书信。信中难以充分表达其意。指语 言、文字不容易完全确切地表达思想内容。 【顺比滑泽】:顺比:顺着别人的意思;滑泽:言语圆滑。用圆滑的 语言,顺着人家的意思说。 【微言大义】 : 微言: 精当而含义深远的话; 大义: 本指经书的要义, 后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。 【微言大谊】:包含在精微语言里的深刻的道理。同“微言大义”。 【味如嚼醋】:象吃醋一样,没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无 味。 【味如嚼蜡】:象吃蜡一样,没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无 味。见“味同嚼蜡”。 【味同嚼蜡】:象吃蜡一样,没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无 味。 【五讲四美】:五讲:讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德; 四美: 指心灵美、 语言美、 行为美、 环境美。 指新时期人们行为准则。 【弦外遗音】:指乐声中蕴含有令人难忘的韵味。比喻文辞、语言中 的言外之意。 【虚论浮谈】:虚饰的言论,浮夸的语言。指大话、空话。 【言从字顺】:从:通顺。语言文字通顺、流畅。 【言行举止】:就是人们相互交往中的语言和行为。 【言简义丰】:语言简练,含意丰富。 【言简意少】:简:简练。语言简洁,内容贫乏。 【言外之味】:语言中含而不露的深长意味。 【言无伦次】:语言杂乱无章。 【言意相离】:语言和思想相分离。比喻说的与想的不一致。 【言有尽而音意无穷】:语言有穷尽而含意没有穷尽。指诗文等蕴含 着深刻含义。 【意出象外】:语言的真正用意没有明白说出来,细细体会就知道。 形容文辞含蓄,意味深长。 【意出言外】:意思或含义表现于语言、文辞上。 【意见言外】:语言的真正用意没有明白说出来,细细体会就知道。 形容文辞含蓄,意味深长。 【意在言外】:语言的真正用意没有明白说出来,细细体会就知道。 【溢于言外】:溢:水满外流,引申为超出。超出语言之外。指某种 意思、感情通过语言文字充分表露出来。亦作“溢于言表”。 【语短情长】:语言简短,情意深长。 【语简意赅】:语言简练,意思完备。 【语近指远】:语言浅近,含意深远。指,本旨。 【语挚情长】:语言真挚,情意深长。形容对人真诚的劝告或忠告。 【寓意深远】 : 寄托或隐含的意思很深 (多指语言文字或艺术作品) 。 【寓意深长】 : 寄托或隐含的意思很深 (多指语言文字或艺术作品) 。 【昭聋发聩】:使耳聋的人也能够听到。比喻用语言文字等给人以极 大的启发,即使糊涂麻木的人也会清醒过来。 【振聋发聩】:聩:天生耳聋,引伸为不明事理。声音很大,使耳聋 的人也听得见。 比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人, 使他们清醒过来。 【振聋启聩】:聩:耳聋。使耳聋的人都受到振动和醒悟。比喻用语 言文字唤醒糊涂麻木的人,指力量强大。 【正色危言】:态度严肃,语言正直,能使人望而生畏。同“正色直 言”。 【正色直言】:态度严肃,语言正直,能使人望而生畏。 【掷地有声】:掷:投、扔。比喻文章文辞优美,语言铿锵有力。 【字字珠玑】 : 珠: 圆的珍珠; 玑: 不圆的珍珠。 形容诗文语言精炼, 每个字都像珍珠一样珍贵。

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